Государственное учреждение образования
"Крайская средняя школа Логойского района"
План работы
по преемственности государственного учреждения образования «Крайская средняя школа Логойского района» и
государственного учреждения образования « Крайский детский сад «Улыбка»
на 2023/24 учебный год
Цель: обеспечить преемственность между дошкольным и начальным образованием и воспитанием через координацию деятельности педагогических коллективов школы и детского сада по подготовке детей к обучению в первом классе.
Основными задачами сотрудничества учреждения дошкольного образования и школы являются:
- объединить усилия по созданию психолого-педагогических условий, обеспечивающих благоприятное течение процесса адаптации первоклассников к школьному обучению (естественность перехода из детского сада в школу);
- совершенствовать работу воспитателей дошкольного учреждения по развитию интеллектуальных умений и навыков детей 5-летнего возраста для успешного обучения их на I ступени общего среднего образования;
- педагогам на I ступени общего среднего образования изучить особенности детей дошкольного возраста, учебную программу дошкольного образования и систему работы воспитателей по проведению занятий в игровой форме с детьми старшего дошкольного возраста;
- воспитателям дошкольного образования изучить учебную программу и систему работы педагогов первых классов;
- воспитателям и педагогам использовать разные формы и методы в работе для успешной адаптации первоклассников к обучению в школе;
- СППС школы давать консультации педагогам, воспитателям и законным представителям детей при подготовке дошкольников к обучению в школе.
№ |
Наименование мероприятия
|
Дата |
Ответственные |
1. |
Первичный учёт детей, проживающих в микрорайоне |
Август-сентябрь 2023г |
Классные руководители |
2.
|
Составление банка данных будущих первоклассников и детей, не посещающих дошкольное учреждение. |
Август 2023 г |
Иванова О.А. |
3.
|
Создание материально-технической, учебной, методической базы для воспитанников детского сада и детей начальной школы. |
постоянно
|
И.о. директора ГУО Куранова С.Н. заведующий УДО
|
4.
|
Изучение спроса на оказание платных образовательных услуг по подготовке детей к обучению в школе
|
Сентябрь 2023г
|
И.о. директора ГУО Куранова С.Н. заведующий УДО
|
5.
|
Организация обеспечения учебными пособиями детей учреждения дошкольного образовании и обучающихся первого класса.
|
Август-сентябрь 2023г
|
И.о. директора ГУО Куранова С.Н. заведующий УДО
|
7. |
Предварительное комплектование первого класса на 2023/2024 уч.г. |
Сентябрь, май |
Заместитель директора Лехнович М.А. |
8. |
Подготовка кабинетов к новому учебному году.
|
Июнь - август 2023г |
Классные руководители |
Методическая работа
№ |
Наименование мероприятия |
Дата |
Ответственный
|
1.
|
Изучение инструктивно – методических писем Министерства образования и Министерства здравоохранения РБ, нормативно-правовых документов.
|
постоянно 2023/2024 уч.г.
|
Заместитель директора Лехнович М.А. |
2.
|
Создание условий для систематического повышения квалификации педагогов, работающих в первых классах и воспитателей, работающих в УДО на базе МОИРО И АПО, посещение семинаров. |
постоянно
|
Заместитель директора Лехнович М.А. |
3.
|
Составление и утверждение Положения о преемственности работы школы и детского сада. Составление совместного плана работы по преемственности.
|
Август 2023г
|
Заместитель директора Лехнович М.А. Заведующая УДО
|
4.
|
Консультация по изучению и анализу учебных программ дошкольного образования и I ступени общего среднего образования. |
Сентябрь 2022г |
Заместитель директора Лехнович М.А. Заведующая УДО
|
5.
|
Обследование уровня речевого развития детей детского сада учителем-дефектологом.
|
Сентябрь, февраль
|
Центр коррекционно –развивающего обучения и реабилитации г.Логойск |
6. |
Составление графика взаимопосещения занятий в дошкольном учреждении иучебных занятий в школе. |
сентябрь |
Заместитель директора Лехнович М.А. Заведующая УДО
|
7. |
Приглашение на заседание школьного методического объединения учителей начальных классов и воспитателей ГПД воспитателей детского сада. |
постоянно |
Заместитель директора Лехнович М.А. Заведующая УДО
|
8 |
Взаимопосещение занятий и уроков. |
сентябрь - апрель |
воспитатели УДО учителя начальных классов школы |
9 |
Педагогический консилиум «Адаптация первоклассников к обучению в школе» |
декабрь |
Заместитель директора Лехнович М.А. Заведующая УДО
|
10 |
Наблюдение за адаптацией обучающихся первого класса, выпускников детского сада. |
сентябрь |
воспитатели УДО учителя начальных классов школы |
11 |
Проведение совместных мероприятий по повышению методическогомастерства педагогов дошкольного образования и первой ступени общего среднего образования: - семинар «Совершенствование форм и методов работы с одарёнными детьми» - проведение недели содружества между учреждением дошкольного образования и I ступенью общего среднего образования
|
на протяжении года
апрель февраль |
Воспитатель УДО учителя начальных классов школы |
12 |
Обмен опытом работы по воспитанию, обучению и развитию учащихся, проведение открытых уроков и мероприятий с приглашением воспитателей дошкольного образования
|
На протяжении года |
воспитатели УДО учителя начальных классов школы |
13 |
Проведение дней открытых дверей на базе государственного учреждения образования « Крайская средняя школа Логойского района» Организация консультаций для законных представителей детей на тему «Готовность ребёнка к школе»
|
февраль |
воспитатель УДО учитель начальных классов Астровко О.П. |
Работа с родителями
№ |
Наименование мероприятия |
Дата |
Ответственный
|
1.
|
Проведение Дней открытых дверей для родителей и будущих первоклассников. |
Февраль, май |
Заместитель директора Лехнович М.А. Заведующая УДО
|
2 |
Совместное посещение семей детей дошкольного и школьного возраста с целью обследования условий проживания и воспитания детей. |
в течение года |
Заместитель директора Лехнович М.А. Заведующая УДО
|
3 |
Родительское собрание на тему: «Особенности развития ребенка в возрасте от 5 до 7 лет»» |
май |
Заместитель директора Лехнович М.А. Заведующая УДО
|
4 |
Организация совместной консультативной и иной помощи родителям по подготовке детей к школе: -Анкета для родителей «Готов ли ребенок к школе?» -Памятка для родителей «О чем стоит знать родителям будущего первоклассника» -Консультация «Дисциплина - это обучение правильному поведению» -Тест для родителей «Готовы ли Вы отдать своего ребенка в школу?» |
октябрь ноябрь январь февраль |
Классные руководители. Воспитатель УДО |
5 |
Консультация «Готовность ребенка к школе» |
апрель |
Классные руководители. Воспитатель УДО |
6 |
Оформление газеты для родителей «Скоро в школу» |
май |
Классные руководители. Воспитатель УДО |
7 |
Приглашение будущих первоклассников в летний лагерь с дневным пребыванием . |
июнь |
Савицкая С.П. |
8 |
Проведение индивидуальных консультаций по запросам законных представителей. |
На протяжении года |
|
9
|
Консультации педагога-дефектолога: «Практические рекомендации по подготовке руки ребёнка к письму», «Развиваем речь ребёнка». |
На прот. года |
Бритько О.А. |
11 |
Анкетирование законных представителей детей по выбору факультативных занятий. |
май |
Заместитель директора Лехнович М.А. |
Оздоровительно - досуговой деятельность
№ |
Наименование мероприятия |
Дата |
Ответственный
|
1.
|
Конкурсы рисунков в детском саду и школе: - ко «Дню матери» - «Мы растём здоровыми» - Мастерская Деда Мороза «Новогодние игрушки в подарок детскому саду» - к празднику 8 Марта - ко «Дню здоровья» - «Наше счастливое детство» |
Октябрь Ноябрь Декабрь Март Апрель май |
воспитатель УДО учителя начальных классов |
2 |
Совместное проведение Дня Здоровья на базе УДО. |
ноябрь |
воспитатель УДО учителя начальных классов |
3 |
Совместное проведение новогоднего утренника «Зимняя сказка» |
январь |
воспитатель УДО учителя начальных классов |
4 |
Проведение акции «Рождественское чудо» (поздравление воспитанников с Рождеством) |
|
Учащиеся и учителя начальных классов |
5 |
Совместное проведение утренника к 8 Марта «Весенний праздник наших мам» |
март |
воспитатель УДО учителя начальных классов |
6 |
Изготовление воспитанниками детского сада поздравительных открыток для ветеранов Великой Отечественной войны. |
май |
Воспитатель УДО |
07.12.2022 14:21 - 18.09.2023 13:38
Преемственность в работе дошкольного и I ступени общего среднего образования
Государственное учреждение образования «Крайская средняя школа Логойского района"
В постановлении коллегии Министерства образования Республики Беларусь от 26.06.2014 № 8.1 «О преемственности дошкольного и общего среднего образования в современных условиях: организационный, содержательный и образовательно -технологический аспекты» преемственность между всеми звеньями обучения рассматривается как основное условие непрерывного образования, воспитания и развития ребенка, заключающееся в установлении единой линии развития личности на смежных уровнях образования, имеющее общие и специфические цели для каждого возрастного периода.
Целью дошкольного образования является разностороннее развитие и социализация воспитанника раннего и дошкольного возраста в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями.
Цель I ступени общего среднего образования – формирование знаний, умений, навыков и интеллектуальное, нравственное, творческое и физическое развитие учащегося.
Преемственность предусматривает, с одной стороны, сопровождение детей в школу с уровнем общего развития и воспитанности, отвечающим требованиям школьного обучения, с другой – опору школы на представления, умения и навыки, которые уже приобретены детьми дошкольного возраста, их дальнейшее использование для разностороннего развития.
При планировании и организации работы в учреждениях дошкольного и I ступени общего среднего образования используются эффективные формы работы с педагогами, детьми и их законными представителями в процессе обеспечения преемственности и непрерывности дошкольного и I ступени общего среднего образования.
а) Работа с педагогами может включать:
б) Работа с детьми может включать:
в) Работа с законными представителями детей может включать:
г) Деятельность психолого-дефектологической службы может включать:
Формы организации преемственности дошкольного и
I ступени общего среднего образования
«Школа не должна вносить резкого перелома в жизнь детей. Пусть, став учеником, ребенок продолжает делать сегодня то, что делал вчера. Пусть новое появляется в его жизни постепенно и не ошеломляет его лавиной впечатлений».
В.А. Сухомлинский
Особое внимание уделяется целенаправленной и систематизированной работе с детьми. Мы выбрали следующие формы работы с детьми: посещение детьми старшей группы школы (библиотека, в классы); посещение детьми старшей группы торжественной линейки «День знаний»; посещение детьми старшей группы платной услуги по подготовке к школе «Школа выходного дня»; привлечение учащихся школы к развлечениям дошкольного учреждения («Новый год», «День здоровья», чтение художественных произведений о школе. Эти мероприятия производят неизгладимое впечатление на детей, вызывают у ребят желание пойти в школу, резко повышают школьную мотивацию, вселяют уверенность в своих силах, формируют положительный образ о новом месте учебы.
Работа с родителями предусматривает поддержание и сохранение партнерских, конструктивных отношений. Мы считаем, что необходимо вести работу, направленную на повышение компетенции, на формирование единства взглядов родителей по вопросу подготовки к школе, необходима согласованность взглядов дошкольного учреждения и семьи. В этом направлении используются такие формы работы: родительские собрания с участием учителей начальных классов. консультации по вопросам адаптации ребенка к школе и проблемам детей. беседы с участием учителей школы, наглядно-информационные формы работы с родителями (оформление папок для родителей «Скоро в школу», тематические выставки, буклеты); открытые просмотры, анкетирование родителей для изучения самочувствия семьи в преддверии школьной жизни ребенка.
Методическая работа: собеседование с учителями и воспитателями после взаимопосещений уроков и занятий, круглый стол «Проблемы адаптационного периода. Пути их решения», консультации для педагогов старшей группы, семинар для воспитателей старших групп «Детский сад-школа проблемы преемственности», обсуждение нормативных документов, отражающих вопросы преемственности, использование учебно-методических комплексов: «Мои первые уроки», «Умней-ка».
Главное назначение нашей работы – специально организованный переход дошкольников на следующую ступень образования. Мы надеемся, что вся система работы, разработанная и проведенная нами, поможет нашим детям легко и безболезненно адаптироваться к школе.
Преемственность в работе дошкольного и I ступени общего среднего образования
Учителя начальных классов и воспитатели тесно взаимодействуют друг с другом для того, чтобы переход детей из детского сада в школу являлся безболезненным, и адаптация к новым условиям прошла быстро. Это взаимодействие, осуществляющееся через проведение заседаний методического объединения, педагогического совета. Формы педагогического взаимодействия на дошкольном и первом уровне общего среднего образования разнообразны: открытые занятия и уроки, дискуссии, беседы, выставки педагогической литературы и другие. Воспитатели и учителя начальных классов, учитель-дефектолог, музыкальный работник посещают внеклассные мероприятия, знакомятся с распорядком дня дошкольной группы, организовано взаимопосещение занятий воспитателя дошкольного образования учителями и другими педагогическими работниками.
22.12.2021 18:14 - 07.12.2022 14:26
Нормативные документы по обеспечению преемственности дошкольного и общего среднего образования
22.12.2021 18:26 - 21.12.2022 14:26
Преемственность в работе ГУО «Крайская средняя школа Логойского района» и ГУО «Крайский детский сад «Улыбка»
Преемственность между всеми звеньями обучения рассматривается как основное условие непрерывного образования, воспитания и развития ребенка, заключающееся в установлении единой линии развития личности на смежных уровнях образования, имеющее общие и специфические цели для каждого возрастного периода.
Целью дошкольного образования является разностороннее развитие и социализация воспитанника раннего и дошкольного возраста в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями.
Цель начального образования – формирование знаний, умений, навыков и интеллектуальное, нравственное, творческое и физическое развитие обучающегося.
Преемственность предусматривает, с одной стороны, сопровождение детей в школу с уровнем общего развития и воспитанности, отвечающим требованиям школьного обучения, с другой – опору школы на представления, умения и навыки, которые уже приобретены детьми дошкольного возраста, их дальнейшее использование для разностороннего развития.
При планировании и организации работы в учреждениях дошкольного и общего среднего образования используются эффективные формы работы с педагогами, детьми и их законными представителями в процессе обеспечения преемственности и непрерывности дошкольного и общего среднего образования.
а) Работа с педагогами:
б) Работа с детьми:
в) Работа с законными представителями детей:
г) Деятельность пдефектолога:
Организационно-методическое сопровождение осуществления преемственности в работе между учреждениями дошкольного образования и общего среднего образования
а) методический кабинет:
Преемственность в работе дошкольного, общего среднего образования и семьи – основа подготовки первоклассников.
«…Школьное обучение никогда не начинается с пустого
места, а всегда опирается на определенную стадию развития,
проделанную ребенком ранее».
В.А. Сухомлинский
В нашем учреждении образования основой для успешной мотивации старших дошкольников к школьному обучению является работа, направленная на ознакомление со школой. Формами и методами такой работы выступают занятия соответствующего содержания «На уроке», сюжетно-ролевые игры, творческие игры «Школа», рассматривание иллюстраций, беседы, опросы, изобразительная деятельность. Используемые игры и игровые упражнения, предложенные в них, способствуют развитию умения работать в заданном темпе и достаточно легко ориентироваться на листе бумаги, что необходимо при выполнении учебных заданий к школе. Традиционно организуются экскурсии в школу, школьную библиотеку, выступление учителей начальных классов перед воспитанниками, общение с учениками начальных классов. С октября организованны платные образовательные услуги «Подготовка к школе».
Достижению преемственности в организации образовательного процесса содействует практико-ориентированная и адресная методическая работа с учителями начальных классов и воспитателями дошкольного образования. Она осуществляется через проведение семинара-практикума для педагогов по теме «Поговорим о подготовке детей к школе»; педагогического совета, который проходит в мае месяце по итогам работы учреждения образования за учебный год; февральского круглого стола с учителями начальных классов «Условия адаптации первоклассника, пути их решения». Организованно взаимопосещение занятий педагогами и учителями в начале и в конце учебного года, всегда интересуемся, школьной жизнью воспитанников, беседуя при встрече с учителями. И, конечно, выпускной бал, где всегда присутствует и выступает с напутственным словом учитель.
Неотъемлемой частью работы по преемственности является сотрудничество с семьей. Популярностью у родителей пользуется день открытых дверей, который традиционно в учреждении проходит в мае. Особенно важен для них открытый просмотр занятия в старшей группе, когда можно отметить успехи или затруднения выпускников, ближе познакомится с требованиями к обучению к школе. В течение года посещают показательные выступления в рамках проводимых праздников, конкурсов, развлечений, где и сами принимают активное участие. Дважды в год проводятся общие родительские собрания с приглашением учителей, которые вовлекают родителей в обсуждение проблем подготовки детей к школе, приводят примеры, ярко раскрывающие черты неподготовленности детей, конкретные ситуации, с которыми сталкиваются родители первоклассников. К участию привлекаются и учителя начальных классов, которые также консультируют, дают практические советы по данному вопросу.
В центре внимания педагогического коллектива постоянно находятся вопросы реализации учебной программы дошкольного образования, образовательных стандартов дошкольного образования и создания оптимальных условий для формирования общеучебных умений и навыков.
22.12.2021 18:35 - 22.12.2021 18:36
В тесном сотрудничестве работают учителя, преподающие на I ступени общего среднего образования и воспитатель детского сада "Улыбка" Лихачева Т. И. В очередной раз Савицкая С. П. посетила занятия. Малыши увлечённо постигают азы математики.
22.12.2021 18:45 - 22.12.2021 18:47
В государственное учреждение образования "Крайская средняя школа Логойского района" принимаются дети, проживающие в микрорайоне данного учреждения образования. При наличии свободных мест в учреждение образования могут приниматься дети, проживающие в иных микрорайонах.
Прием документов в государственное учреждение образования «Крайская средняя школа Логойского района» осуществляется в соответствии с:
В 2021/2022 учебном году прием документов в I класс учреждений общего среднего образования будет осуществляться с 12 июня по 28 августа.
В соответствии со статьей 159 Кодекса Республики Беларусь об образовании в I класс принимаются лица, которым на 1 сентября соответствующего учебного года исполняется шесть и более лет. По желанию одного из соответствии со статьей 159 Кодекса Республики Беларусь об образовании в I класс принимаются лица, которым на 1 сентября соответствующего законных представителей ребенка допускается прием в I класс лица, которому шесть лет исполнится в период с 1 по 30 сентября соответствующего учебного года.
Перечень необходимых документов для приёма в 1 класс:
- медицинская справка ребёнка;
- свидетельство о рождении ребёнка и копия свидетельства о рождении ;
- личное заявление на имя директора школы одного из законных представителей ребёнка (вы будете писать, когда принесете документы).
22.12.2021 18:29 - 22.12.2021 18:29
Памятка родителям будущих первоклассников
22.12.2021 18:28 - 22.12.2021 18:40