Цель: создание условий для совершенствования профессиональной компетентности учителей истории и распространения педагогического опыта, обеспечивающего решение приоритетных направлений в преподавании истории; формирование у учащихся современного научного мировоззрения, необходимого для понимания явлений и процессов, происходящих в обществе и мире, для продолжения образования, будущей профессиональной деятельности.

Задачи:

Содействовать повышению потенциала системы исторического образования района за счет концентрации материально-технических, педагогических, интеллектуальных и информационных ресурсов на базе учреждения образования;
Совершенствовать структуру, содержание и формы организации работы с учащимися по истории;
Оказывать учебно-методическую помощь педагогам школ района в совершенствовании педагогического мастерства в процессе преподавания истории;
Организовать консультации для различных категорий педагогических работников по использованию современных образовательных технологий в процессе подготовки учащихся к республиканской олимпиаде по учебным предметам «Всемирная история» и «История Беларуси»;
Использовать возможности дополнительного образования (факультативов, индивидуальных занятий)

для развития одаренных и высокомотивированных детей;

Повышать эффективность образовательного процесса по изучению истории на основе внедрения

исследовательской, инновационной деятельности;

Продолжить работу по формированию районной методической базы материалов в помощь учителю

истории и медиатеки ЭСО;

Распространять эффективный педагогический опыт и инновационные методы работы через сопровождение страницы на веб-сайте учреждения образования.
методическое сопровождение роста профессиональной компетентности учителей и их успешной аттестации;
информирование педагогических работников о нормативном правовом, научно-методическом обеспечении образовательного процесса по учебному предмету «История», новинках педагогической литературы;
совершенствование образовательного процесса по учебному предмету «История» с учетом рекомендаций по результатам изучения качества общего среднего образования, проведенного Национальным институтом образования;

Основные направления деятельности ресурсного центра:

– разработка методических материалов и размещение их на сайте учреждения образования;

– участие в формировании электронного банка данных методических разработок в предметной области «История»;

– подготовка учащихся к предметной олимпиаде, интеллектуальным конкурсам, конкурсу исследовательских работ среди учащихся V-XI классов;

– проведение районных мероприятий на основе сетевого взаимодействия, открытых уроков, мастер-классов на базе РЦ;

– тематические консультации по запросу учителей района, плану РМО, МОИРО по теме «Развитие предметно-методических компетенций учителей биологии в условиях обновления содержания образования»;

– участие в олимпиадах, научно-практических конференциях, проектах в области образования.

№ п.п.	Содержание работы		Форма и вид проведения	Участники	Дата и время проведе-ния	Ответственные
		Раздел I. Организационно-диагностическая работа
1	Организация работы ресурсного центра по истории на 2021/2022 учебный год. Определение цели и задач работы.		Инструктивно-методическое совещание	Учителя истории	сентябрь, 2021	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет». Павловская Н.М., руководитель ресурсного центра
2	Формирование структуры ресурсного центра в 2021/2022 учебном году		Собеседование	Учителя истории	Сентябрь 2021	Павловская Н.М.., руководитель ресурсного центра
3	Составление плана работы районного ресурсного центра по учебному предмету «История» на 2021/2022учебный год		Инструктивно-методическое совещание	Учителя истории	01.09.2021	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет». Павловская Н.М., руководитель ресурсного центра
4	Методическое сопровождение роста профессиональной компетентности учителей и их успешной аттестации		Консультации	Учителя истории	На протяжении года	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет». Павловская Н.М.., руководитель РЦ
5	Информирование педагогических работников о нормативном правовом, научно-методическом обеспечении образовательного процесса по учебному предмету «История», новинках педагогической литературы		собеседование	Учителя истории	Ноябрь	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет». Павловская Н.М., руководитель РЦ
6	Участие в организации повышения квалификации и посещения обучающих курсов (тематических семинаров) для учителей истории согласно плану государственного учреждения образования «Академия последипломного образования» и государственного учреждения образования «Минский областной институт развития образования» по темам МОИРО и АПО		Обмен опытом	Учителя истории	В течение года	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет». Павловская Н.М., руководитель РЦ.
		Раздел II. Учебно-методическая работа
1	Изучение ИМП «Об организации в 2021/2022 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий в учреждениях общего среднего образования»: приложение 8 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета «История». Единый информационно- образовательный ресурс (ЕИОР).		Инструктивно-методическое совещание	Учителя истории	Август	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет». Макуцевич Е.Г. руководитель РМО., Павловская Н.М., руководитель РЦ
2	Участие в работе районных заседаний методического объединения учителей истории (согласно плану работы РМО)		Семинар-практикум	Учителя истории и обществоведения	согласно плану работы РМО	Самкович О.Н., зам. начальника управления по образованию, спорту и туризму Логойского РИК. Павловская Н.М., руководитель РЦ.,
3	Организация консультаций для учителей истории школ района по обобщению собственного педагогического опыта работы.		Методический диалог Консультации	Учителя истории	В течение года (по согласованию)	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет», Павловская Н.М., руководитель РЦ
4	Организация сетевого взаимодействия учителей истории школ района по проблемам подготовки учащихся к экзамену, централизованному тестированию, олимпиадам и исследовательской деятельности		Консультации и индивидуальные задания	Учителя истории	В течение года (по согласованию)	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет» , Павловская Н.М., руководитель РЦ
5	Организация в рамках РМО учителей истории работы, направленной на разработку дидактического обеспечения преподавания истории на основе компетентностного подхода и визуализации.		Панорама опыта в рамках РМО	Учителя истории	Октябрь	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет» , Павловская Н.М., руководитель РЦ
6	Создание банка олимпиадных заданий, викторин, конкурсов, научно-исследовательских работ, заданий репетиционного и централизованного тестирования по истории		Панорама опыта в рамках РМО	Учителя истории	На протяжении года	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет» . Павловская Н.М., руководитель РЦ
7	Формирование электронного банка данных методических разработок в предметной области «История» предназначенной для работы с педагогами и учащимися района		Электронные учебные издания, компьютерные программы, информация на других носителях, презентации и видеоматериалы, интерактивные анимации, флеш-ролики	Учителя истории	В течение года	Павловская Н.М., руководитель РЦ
8	Организация работы с различными видами компьютерных программ, применение электронных образовательных ресурсов, работа с интерактивной доской, ресурсами Интернет.		Очные и дистанционные консультации	Учителя истории	В течение года	Учителя истории района, Павловская Н.М., руководитель РЦ
9	Организация консультаций по вопросам реализации исследовательской деятельности учащихся на уроке истории и во внеурочное время.		Очные и дистанционные консультации	Учителя истории	В течение года	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет» . Павловская Н.М., руководитель РЦ
10	Подготовка и проведение обязательного выпускного экзамена по учебному предмету «История Беларуси» по завершении обучения и воспитания учащихся на III ступени общего среднего образования		Семинар-практикум	Учителя истории	Май	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет» . Павловская Н.М., руководитель РЦ
11	Обновление методических материалов раздела «Ресурсный центр по истории» на сайте школы» oktjabr-logoisk.schools.by 1.Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение образовательного процесса по истории в 2021/2022учебном году: образовательные стандарты общего среднего образования; обновленные учебные программы для XІ класса по учебному предмету «История»; новые учебные пособия по истории и особенности работы с ними; эффективность использования в образовательном процессе компонентов учебно-методических комплексов по учебному предмету «История». 2. Организация учебно-познавательной деятельности учащихся по учебному предмету «История» посредством решения компетентностно-ориентированных заданий и визуализации; 3. Формирование информационной и медийной грамотности учащихся при изучении истории; 4. Использование интерактивных методов обучения на уроках истории и во внеурочной деятельности как способ организации продуктивной учебно-познавательной деятельности учащихся; 5. Развивающая информационно-образовательная среда как основа для организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся по истории; 6. Организация участия учащихся и педагогов района в дистанционных конкурсных и методических мероприятиях района, области, республики 7. Информирование педагогов по итогам посещения курсов повышения квалификации на заседаниях методических формирований		Обмен опытом	Учителя истории	В течение года	Павловская Н.М., руководитель ресурсного центра
		Раздел III.Научно-методическая работа
1	Научно-методическое обеспечение обучения истории в 2021/2022учебном году		инструктивно-методическое совещание	Учителя истории	01.09.2021	Самкович О.Н., зам. начальника управления по образованию, спорту и туризму Логойского РИК . Павловская Н.М., руководитель РЦ
2	Участие руководителей ресурсных центров и учителей истории района в областных семинарах		Размещение информации в разделе РЦ на сайте школы	Учителя истории	В течение года	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет».
3	Изучение содержательных и методических аспектов преподавания истории в XІ классе по обновленным учебным программам.		Очные и дистанционные консультации	Учителя истории	В течение года (по согласованию)	Павловская Н.М.., руководитель ресурсного центра
		Раздел IV. Индивидуальные и групповые консультации
1.	Постоянно действующий семинар «Совершенствование профессиональной компетентности учителей истории по вопросам организации учебно-познавательной деятельности учащихся»		Очные и дистанционные консультации	Учителя истории	В течение года	Самкович О.Н., зам. начальника управления по образованию, спорту и туризму Логойского РИК. Павловская Н.М.., руководитель РЦ
2.	Актуальные вопросы подготовки к экзамену и ЦТ на III ступени общего среднего образования		Очные и дистанционные консультации	Учителя истории	В течение года	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет». Павловская Н.М., руководитель РЦ
3.	Разработка рекомендаций по использованию в образовательном процессе электронных образовательных ресурсов по учебному предмету «Биология»		Семинар-практикум	Учителя истории	Согласно плану РМО	Павловская Н.М., руководитель РЦ
		Раздел V. Работа с одаренными и высокомотивированными учащимися
1.	Организация учащихся для участия в Международном конкурсе по истории «Кентаврик»		Конкурс	Учителя истории, учащиеся	май	Учителя истории района, Павловская Н.М., руководитель РЦ
2.	Организация учащихся для участия в интернет-олимпиаде по истории		Олимпиада	Учителя истории, учащиеся	В течение года	Учителя истории района, Павловская Н.М., руководитель РЦ
3.	Организация учащихся для участия в конкурсе исследовательских работ среди учащихся V-XI классов		Конференция	Учителя истории, учащиеся	Сентябрь-апрель	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет» . Павловская Н.М., руководитель РЦ
4.	Участие в Республиканской олимпиаде по истории		Олимпиада	Учителя истории, учащиеся	Октябрь 2021 года - февраль 2022 года, апрель 2022 года	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет» . Павловская Н.М., руководитель РЦ
5.	Анализ и разбор типичных ошибок, допущенных учащимися по итогам I,II,III и заключительного этапов республиканской олимпиады по истории		совещание	Учителя истории	Май 2022	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет». Павловская Н.М., руководитель РЦ, Руководитель РМО Макуцевич Е. Г.
Итогово-аналитическая работа
1	Анализ работы районного ресурсного центра за 2020/2021 учебный год		Анализ	Руководитель РЦ	Май	Грек Ю.М., зав. Государственным учреждением образования «Логойский районный учебно-методический кабинет». Павловская Н.М., руководитель РЦ

Олимпиадные задания

Олимпиадные задания для 9 класса

Олимпиадные задания для 10 класса, ключи

Олимпиадные задания для 11 класса, ключи

19.11.2021 14:08 - 19.11.2021 14:08

свернуть

Учителю белорусского языка и литературы

08.11.2021

развернуть

План работы раённага рэсурснага цэнтра па беларускай мове і літаратуры на 2021/2022 навучальны год

Мэта: стварэнне ўмоў для распаўсюджвання эфектыўнага педагагічнага вопыту для забеспячэння рэалізацыі прыярытэтных накірункаў развіцця сістэмы адукацыі Лагойскага раёна

Задачы:

Аб’яднаць зацікаўленых педагогаў, выкладчыкаў беларускай мовы і літаратуры раёна для абагульнення і трансляцыі эфектыўнага педагагічнага вопыту
Садзейнічаць больш якаснай і выніковай рабоце настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры праз засваенне спосабаў рэалізацыі кампетэнтнаснага падыходу ў выкладанні беларускай мовы і беларускай літаратуры, факультатыўных заняткаў па прадметах, пазавучэбнай дзейнасці
Садзейнічаць росту прафесійнай кампетэнтнасці настаўнікаў і іх паспяховай атэстацыі.

Асноўныя накірункі дзейнасці:

Удзел у фарміраванні раённага банка педагагічнай і метадычнай інфармацыі;
Стварэнне медыятэкі па прадметах для працы з педагогамі і вучнямі раёна;
Удзел у фарміраванні фонду аўдыявізуальных і інтэрактыўных сродкаў навучання для правядзення вучэбнай і пазакласнай работы па прадметах;
Прадстаўленне наяўных рэсурсаў для:

удзелу ў падрыхтоўцы і правядзенні навукова-практычных канферэнцый, семінараў, курсаў;
садзеяння функцыянавання раённага метадычнага аб’яднання настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры;
дапамогі ў арганізацыі семінараў, у тым ліку і пастаянна дзейнічаючых, па актуальных пытаннях;
дапамогі ў арганізацыі і правядзенні работы прадметных лабараторый для вучняў, міжшкольных факультатываў;
дапамогі ў арганізацыі метадычных кансультацый па тэматыцы;
удзелу ў праектах у галіне адукацыі.

№ п/п	Змест работы	Форма і від павядзення	Удзельнікі	Дата і час правядзення	Адказныя
	Раздзел I. Арганізацыйна-дыягнастычная работа
1	Фарміраванне структуры рэсурснага цэнтра, творчай групы педагогаў у 2020/2021 навучальным годзе	субяседванне	настаўнікі беларускай мовы і літаратуры	жнівень	Ізбавіцель І.У., кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра
2	Планаванне работы раённага рэсурснага цэнтра	інструктыўна-метадычная нарада	настаўнікі беларускай мовы і літаратуры	жнівень	Ізбавіцель І.У., кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра
3	Вывучэнне цяжкасцей і патрэб педагогаў, якія выкладаюць вучэбныя прадметы “Беларуская мова” і “Беларуская літаратура”	анкетаванне	настаўнікі беларускай мовы і літаратуры	лістапад	Грэк Ю.М., загадчык РВМК Ізбавіцель І.У., кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра
4	Абнаўленне электроннай старонкі “Раённы рэсурсны цэнтр для настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры”	абмен вопытам	настаўнікі беларускай мовы і літаратуры	пастаянна	Ізбавіцель І.У., Кулікова Н.А., адказны за вядзенне школьнага сайта
5	Арганізацыя дзейнасці кансультатыўнага цэнтра	абмен вопытам	настаўнікі беларускай мовы і літаратуры	кастрычнік	Ізбавіцель І.У., кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра
	Раздзел II. Вучэбна-метадычная работа
1	Інфармацыйная падтрымка настаўнікаў раёна па рабоце гаспадарча-разліковых семінараў	семінары	настаўнікі беларускай мовы і літаратуры	на працягу года	Грэк Ю.М., загадчык РВМК
2	Удзел у рабоце раённых пасяджэнняў метадычнага савета		Ізбавіцель І.У., кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра	згодна плана работы раённага метадычнага савета	Грэк Ю.М., загадчык РВМК
3	Падбор матэрыялаў для падрыхтоўкі вучняў да алімпіяд па беларускай мове і літаратуры, папаўнне электроннай папкі напрацовак “Алімпіядныя заданні”	практыкум, кансультацыі, абмен вопытам	настаўнікі беларускай мовы і літаратуры	кастрычнік	Ізбавіцель І.У., кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра
4	Папаўненне медыякапілкі інфармацыйна-метадычных матэрыялаў	банк дадзеных	настаўнікі беларускай мовы і літаратуры	кастрычнік люты красавік	Грэк Ю.М., загадчык РВМК Ізбавіцель І.У., кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра
	Раздзел III.Навукова-метадычная работа
1	Удзел у арганізацыі работы РМА настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры па тэмах: 1. Сучасныя адукацыйныя тэхналогіі: навучанне беларускай мове і літаратуры 2. ІКТ на сучасных вучэбных занятках па беларускай мове і літаратуры 3. Шляхі актывізацыі вучэбна-пазнавальнай дзейнасці вучняў на вучэбных занятках па беларускай мове і літаратуры	прадстаўленне метадычнага прадукту: пасяджэнне № 2. План-канспект майстар-класа (Іванова В.А.) Пасяджэнне № 3 Метадычныя напрацоўкі па тэме пасяджэнне № 4. Напрацоўкі з вопыту работы па самаадукацыі	настаўнікі беларускай мовы і літаратуры	згодна плана работы настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры (лістапад, студзень, красавік)	Ізбавіцель І.У., кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра, Грэк Ю.М., загадчык РВМК, Недрашлянская Г.Я., кіраўнік раённага метадычнага аб’яднання
	Раздзел IV. Індывідуальныя і групавыя кансультацыі
1	Работа з педагогамі ў рэжыме on-line	кансультацыя	настаўнікі беларускай мовы і літаратуры	па неабходнасці кожны панядзелак месяца (16.00-20.00)	Ізбавіцель І.У., кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра
2	Сеткавае ўзаемадзеянне	практыкум	настаўнікі беларускай мовы і літаратуры	на працягу года	Ізбавіцель І.У., кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра
	Раздзел V. Работа з адоранымі і высокаматываванымі вучнямі
1	Падбор матэрыялаў для арганізацыі работы з інтэлектуальна адоранымі вучнямі па беларускай мове і літаратуры па падрыхтоўцы да алімпіяд, конкурсаў, турніраў	практыка	настаўнікі беларускай мовы і літаратуры, вучні	на працягу года	Ізбавіцель І.У., кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра
2	Конкурс па беларускай мове і літаратуры “Буслік”	конкурс	настаўнікі беларускай мовы і літаратуры, вучні	люты	Грэк Ю.М., загадчык РВМК
3	Распрацоўка заданняў для раённай алімпіяды па беларускай мове і літаратуры	алімпіядныя заданні	настаўнікі беларускай мовы і літаратуры	на працягу года (лістапад)	Грэк Ю.М., загадчык РВМК, Ізбавіцель І.У., кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра
4	Удзел у І, ІІ, ІІІ этапе рэспубліканскай алімпіяды па беларускай мове і літаратуры	алімпіяда	настаўнікі беларускай мовы і літаратуры	кастрычнік 2020- красавік 2021 года	Грэк Ю.М., загадчык РВМК, Ізбавіцель І.У., кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра
5	Удзел у дыстанцыйных алімпіядах па беларускай мове і літаратуры	алімпіяда	настаўнікі беларускай мовы і літаратуры	на працягу года	Грэк Ю.М., загадчык РВМК, Ізбавіцель І.У., кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра
6	Падбор матэрыялаў для эфектыўнай падрыхтоўкі да ўдзелу вучняў у рэспубліканскім конкурсе даследчых работ	канферэнцыя	настаўнікі беларускай мовы і літаратуры	на працягу года	Грэк Ю.М., загадчык РВМК, Ізбавіцель І.У., кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра
Раздзел VІ. Матэрыяльна-тэхнічнае забеспячэнне рэсурснага цэнтра
1	Папаўненне матэрыяльна-тэхнічнай базы (набыццё камп’ютара (ноўтбука) і інш. матэр.-тэхн. сродкаў)
2	Набыццё сучасных слоўнікаў, энцыклапедый, даведнікаў, метадычнай і педагагічнай літаратуры			на працягу года
3	Падпіска на навукова-метадычныя часопісы “Роднае слова”, “Беларуская мова і літаратура ў школе”			на працягу года	Ізбавіцель І.У., кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра
4	Набыццё партрэтаў пісьменнікаў, рэпрадукцый карцін, апорных схем, табліц			на працягу года

Кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра І.У. Ізбавіцель

Урокі наснастаўнікаў раёна

19.11.2021 13:21 - 19.11.2021 14:05

свернуть

Учителю химии

02.11.2021

развернуть

План

работы районного ресурсного центра

по химии

на 2021/2022 учебный год

Цель: создание условий для распространения перспективного педагогического опыта, обеспечивающего решение приоритетных направлений системы образования Логойского района.

Задачи:

повышение потенциала системы образования района за счет концентрации материально-технических, педагогических, интеллектуальных, информационных и финансовых ресурсов
информационная и научно-методическая поддержка образовательного процесса по химии;
ведение научно-исследовательской, инновационной, проектной деятельности;
консультирование педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, оказание им информационно-методической поддержки по актуальным вопросам образования;
организация работы с высокомотивированными учащимися;

Основные направления деятельности:

Организационно-методическая работа.

Предоставление имеющихся материально-технических, педагогических, информационных, интеллектуальных, программно-методических ресурсов для:

подготовки и проведения научно-практических конференций, семинаров, мастер-классов, тренингов по актуальным вопросам развития образования района;

подготовки участников конкурсов профессионального мастерства педагогических работников;

участия в реализации районных педагогических проектов;

организации научно-исследовательской деятельности, олимпиадного движения учащихся;

организации методических консультаций.

Информационно-методическая работа:

изучение перспективного педагогического опыта и достижений в системе общего среднего образования и их распространение;

разработка и внедрение инновационных образовательных технологий;

разработка содержания, организация и методическое сопровождение конкурсов профессионального мастерства;

организация и проведение педагогических конференций, семинаров, практикумов и т.д.;

проведение научно-исследовательских, проектных работ;

формирование библиотеки современной учебно-методической и педагогической литературы;

освоение и применение информационных технологий высокоскоростной обмен информацией, использование ресурсов.

№ п/п	Содержание работы	Форма и вид проведения	Участники	Дата и время проведения	Ответственные
	Раздел I. Организационно-диагностическая работа
1.	Формирование структуры ресурсного центра, творческой группы педагогов в 2021/2022 учебном году	собеседование	учителя химии	август	Багданович И.Э., руководитель районного ресурсного центра
2.	Планирование работы районного ресурсного центра	инструктивно-методическое совещание	учителя химии	август	БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра
3.	Диагностика уровня владения педагогами информационными технологиями	тестирование	учителя химии	сентябрь	Методист УМК, БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра
4.	Диагностика изучения знаний, умений и навыков педагогов при организации работы с одаренными детьми	анкетирование	учителя химии	сентябрь	Методист УМК, БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра
5.	Выявление затруднений и запросов в ходе подготовки к аттестации педагогических работников на присвоение второй, первой, высшей квалификационной категории, квалификационной категории «учитель-методист»	анкетирование	учителя химии	октябрь	Методист УМК, БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра
6.	Изучение затруднений и потребностей педагогов, преподающих учебный предмет «Химия» на повышенном уровне	анкетирование	учителя химии	ноябрь	Методист УМК, БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра
7.	Обновление электронной страницы «Районный ресурсный центр для учителей химии» на сайте учреждения образования	обмен опытом	учителя химии	в течение учебного года	Зеленовский Д.А, инженер-программист
8.	Организация деятельности консультационного пункта	обмен опытом	учителя химии	в течение учебного года	БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра
9.	Подведение итогов РЦ в 2021/2022 учебном году, разработка методических рекомендаций по внедрению исследовательского подхода в обучении химии	Инструктивно методическое совещание	учителя химии	май	Методист УМК, БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра
	Раздел II. Учебно-методическая работа
1.	Организация участия учителей в семинарах на базе учреждений образования района МОИРО, АПО	обучающий семинар	учителя химии	в течение года	Методист УМК, БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра	Багданович И.Э., руководитель районного ресурсного центра
2.	Участие в работе районных заседаний методического совета: - Использование средств обучения и учебного оборудования в процессе обучения и воспитания учащихся; - Научно-исследовательская деятельность с учащимися в процессе обучения; - Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения и воспитания; - Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса, инновационная деятельность.	семинар-практикум проблемный семинар практикум семинар-практикум	Багданович И.Э., руководитель районного ресурсного центра	ноябрь январь март май	Методист УМК
3.	Подготовка учащихся к олимпиадам по химии	практикум, консультации	учителя химии	в течение учебного года	Багданович И.Э., руководитель районного ресурсного центра
4.	Использование средств обучения и учебного оборудования в повышении качества организации образовательного процесса	панорама опыта	учителя химии	в течение учебного года	Багданович И.Э., руководитель районного ресурсного центра
	Раздел III.Научно-методическая работа
1.	Совершенствование образовательного процесса по химии через повышение профессионального мастерства педагогов	инструктивно-методическое совещание	учителя химии	август 2021 года	Методист УМК, БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра
2.	Формы, методы и приемы контроля результатов учебной деятельности учащихся химии	обмен опытом (панорама идей)	учителя химии	октябрь 2021 года	Методист УМК, БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра
3.	Участие в интерактивной лаборатории «Повышение качества образовательного процесса на основе комплексного использования традиционных и современных технологий»	интерактивная лаборатория,методический диалог	учителя химии, руководители ресурсных центров	В течение учебного года	БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра
4.	Актуальные вопросы подготовки к ЦТ ( вступительным экзаменам) на IIIступени общего среднего образования	семинар-практикум	учителя химии	март 2022 года	Методист УМК, БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра
5.	Возможности дистанционного обучения в в процессе обучения и воспитания по учебным предметам «Химия» и «Биология»	дистанционный семинар	учителя химии	сентябрь 2021 года	Методист УМК, БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра
	Раздел IV. Индивидуальные и групповые консультации
1.	Работа с педагогами в режиме on-line «Этапы подготовки учащихся к участию в конкурсах, этапах Республиканской олимпиады»	консультация	учителя химии	каждая среда месяца	Багданович И.Э., руководитель районного ресурсного центра
2.	Консультации педагогов по проблемам решения задач по химии повышенной сложности	практикум	учителя химии	в течение года	Методист УМК, БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра
3.	Проведение консультаций для педагогов района по формированию исследовательских навыков учащихся на 2, 3 ступени общего среднего образования	консультации	учителя химии	в течение года	Багданович И.Э., руководитель районного ресурсного центра
4.	Использование интерактивной доски в образовательном процессе	практикум	учителя химии	в течение года	Багданович И.Э., руководитель районного ресурсного центра
5.	Создание презентаций, работа в сети Интернет по актуальным темам	практикум	учителя химии, учащиеся	в течение года	Багданович И.Э., руководитель районного ресурсного центра

	Раздел V. Работа с одаренными и высокомотивированными учащимися
1.	Организация работы с интеллектуально одаренными учащимися по химии по подготовке к олимпиадам, конкурсам, турнирам	практика	учителя химии, учащиеся	в течение учебного года	Багданович И.Э., руководитель районного ресурсного центра
2.	Игра-конкурс по химии «Белка»	конкурс	учителя химии, учащиеся	ноябрь	Методист УМК, БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра
4.	Разработка заданий для I этапа республиканскойолимпиады по химии	олимпиадные задания	учителя химии, учащиеся	в течение учебного года	Методист УМК, БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра
5.	Участие в различных этапах республиканской олимпиады по химии	олимпиада	учителя химии, учащиеся	сентябрь 2021 года - март 2022 года	МетодистУМК, БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра
6.	Участие в дистанционных и интернет- олимпиадах	олимпиада	учителя химии, учащиеся	в течение учебного года	Методист УМК, БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра
7.	Организация работы с учащимися по подготовке к исследовательским конкурсам	практика	учителя биологии и химии, учащиеся	в течение учебного года	руководитель районного ресурсного центра
8.	Подготовка и проведение гимназического конкурса исследовательских работ	конкурс	учителя биологии и химии, учащиеся	Февраль- март	руководитель районного ресурсного центра, зам. директора
9.	Участие в конкурсе исследовательских работ района	конкурс	Учителя биологии и химии, учащиеся	апрель	Методист УМК, БагдановичИ.Э., руководитель районного ресурсного центра

Руководитель районного ресурсного центра (подпись) И.Э.Багданович

19.11.2021 13:28 - 19.11.2021 13:28

свернуть

Учителю математики

01.11.2021

развернуть

План работы районного ресурсного центра
по учебному предмету «Математика»

на 2021/2022 учебный год

Цель деятельности: совершенствование системы повышения компетентности и мастерства учителей и организация внеурочной деятельности с высокомотивированными и одарёнными учащихся по математике.

Задачи центра:

оказывать учебно-методическую помощь педагогам других учреждений образования для совершенствования педагогического мастерства в процессе преподавания математике;
создать методическую базу материалов в помощь учителю математики;
формировать банк цифровых образовательных ресурсов для преподавания учебного предмета «Математика».
совершенствовать структуру, содержание и формы организации работы с учащимися по математике;

Кадровый состав ресурсного центра:

Руководитель ресурсного центра – Заровская И.А. учитель математики первой категории.

№ п/п	Содержание работы	Форма и вид проведения		Участники		Сроки проведения		Ответственные
	Раздел I. Организационно-методическая работа
	Формирование структуры ресурсного центра, творческой группы педагогов в 2021/2022 учебном году	собеседование		учителя математики		август		Грек Ю.М., зав. РУМК, Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Создание банка данных нормативных правовых документов, инструктивно-методических материалов по учебному предмету «Математика»	работа с документацией		Заровская И.А., руководитель районного РЦ		до 15.09.2021		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Планирование работы районного ресурсного центра	инструктивно-методическое совещание		учителя математики		до 10.09.2021		Грек Ю.М., зав. РУМК, Заровская И.А., рук. районного РЦ
	Обновление электронной страницы «Районный ресурсный центр по учебному предмету «Математика» на сайте школы	обмен опытом		учителя математики		в течение учебного года		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Организация деятельности консультационного пункта для учителей района по использованию информационных технологий в учебном процессе	обмен опытом		учителя математики и информатики		в течение учебного года по отдельному графику		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Организация участия учителей в методических семинарах	обучающий семинар		учителя математики		в течение года		Грек Ю.М., зав. РУМК
	Организация участия учителей и проведение заседаний РМО учителей математики	обмен опытом		учителя математики		в течение года ( по отдельному плану)		Грек Ю.М., зав. РУМК, Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Создание медиакопилки информационно-методических материалов по математике	дистанционная	учителя математики			в течение года		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Создание медиасправочника полезных ссылок для учителей математики	дистанционная	учителя математики			в течение года		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Изучение затруднений и потребностей педагогов, преподающих учебный предмет «Математика»	онлайн-анкетирование	учителя математики		сентябрь-октябрь		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Раздел II. Учебно-методическая работа
	Проведение заседаний районных и школьных методических объединений	панорама опыта, консультации	Учителя-предметники		в течение учебного года		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Систематизация дидактического материала	работа с документами	Заровская И.А., руководитель районного РЦ		в течение учебного года		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Пополнение банка методических материалов (разработок учебных занятий, внеклассных мероприятий и т.п.)	обмен опытом	учителя математики		в течение учебного года		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Разработка раздаточного дидактического материала в поддержку преподавания учебного предмета «Математика»	обмен опытом	учителя математики		в течение учебного года		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Пополнение банка электронных материалов (тестов, информационных ресурсов) в поддержку преподавания учебного предмета «Математика»	обмен опытом	учителя математики		в течение учебного года		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Создание каталога информационных ресурсов и ЭСО РЦ	обмен опытом	учителя математики		в течение учебного года		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Пополнение банка данных олимпиадных заданий всех этапов Республиканской предметной олимпиады по математике	обмен опытом	учителя математики		в течение учебного года		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Пополнение медиатеки ресурсного центра		учителя математики		в течение учебного года		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
Раздел III. Научно-методическая работа
	Инструктивно-методическое совещание по изучению содержательных и организационно-методических особенностей образовательного процесса по предмету «Математика»	инструктивно-методическое совещание	учителя математики		август 2021г.		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Использование визуализации учебной информации для активизации учебно-познавательной деятельности учащихся на учебных занятиях по математике	семинар-практикум	учителя математики		ноябрь 2021 г.		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Современный урок математики с использованием техник визуализации: проектирование, проведение и анализ	панорама опыта	учителя математики		январь 2022 г.		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Возможности использования современных информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе по математике (опыт, проблема, перспектива)	панорама опыта	учителя математики		март 2022 г.		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Организация участия педагогов в вебинарах	дистанционная	учителя математики		в течение учебного года		Грек Ю.М., зав. УМК УОСиТ
	Раздел IV. Индивидуальные и групповые консультации
	Очные, дистанционные и on-line консультации по вопросам организации учебного процесса по математике	Очно и дистанционно	учителя математики		в течение года		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Организация консультаций для учителей математики по проведению 1-го и 2-гоэтапов Республиканской олимпиады по математике	Очно и дистанционно	учителя математики		октябрь		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Консультации по организации и подготовке учащихся к Республиканской олимпиаде по математике	Очно и дистанционно	учителя математики		в течение учебного года		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Консультации по вопросам нормативно-правовой документации кабинета математики учреждений образования	очно и дистанционно	учителя математики		сентябрь 2021 г.		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Раздел V. Работа с одаренными и высокомотивированными учащимися
	Организация работы с интеллектуально одаренными учащимися по подготовке к олимпиадам по математике, конкурсам, турнирам	практикум, индивидуальные занятия	учителя математики, учащиеся		в течение учебного года		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Международный конкурс по математике «Кенгуру» (организация учащихся, проведение конкурса, разбор заданий)	конкурс	учителя математики, учащиеся		март		Заровская И.А., руководитель районного РЦ
	Разработка и анализ заданий для I этапа республиканской олимпиады по математике	олимпиадные задания	учителя математики		сентябрь 2021 г.		Заровская И.А., руководитель районного РЦ, Грек Ю.М., зав. УМК УОСиТ
	Проведение I этапа республиканской олимпиады по математике	олимпиада	учителя математики, учащиеся		октябрь 2021 г.		Грек Ю.М., зав. УМК УОСиТ, учителя математики
	Участие во II и III этапах республиканской олимпиады по математике	олимпиада	учителя математики, учащиеся		по графику		Грек Ю.М., зав. УМК УОСиТ, Заровская И.А., рук. районного РЦ
	Участие в дистанционной олимпиаде по учебному предмету «Математика»	олимпиада	учителя математики, учащиеся		в течение учебного года		Заровская И.А., руководитель районного РЦ, администрация УО
	Проведение предметной недели по математике. Разработка и проведение конкурсов и игр для учащихся	конкурс	учителя математики		Февраль 2022 г.		Заровская И.А., руководитель районного РЦ, администрация УО

19.11.2021 13:16 - 19.11.2021 13:16

свернуть

Аттестация педагогических работников

01.10.2021

развернуть

Аттестация педагогических работников – это изучение и оценка их профессионального уровня, деловых и личностных качеств, результатов педагогической деятельности по формированию знаний умений и навыков учащихся, их морального, творческого и физического развития.

Аттестация проводится по инициативе педагогического работника либо по инициативе руководителя учреждения образования:

по инициативе педагогического работника аттестация проводится на присвоение педагогической категории.
по инициативе руководителя учреждения образования аттестация проводится на подтверждение педагогической категории и является обязательной для педагогического работника.

Основными принципами аттестации являются:

коллегиальность,
системность и целостность экспертных оценок.

Один из важнейших принципов, на которых строится аттестация педагогических кадров – это приоритет личности, уважительное отношение к личности оцениваемого, его гражданским и профессиональным правам. Аттестация должна проводиться в соответствии с общественными нормами и имеющимися юридическими основаниями, быть этичной, не унижающей человеческое достоинство.

Аттестация является обязательной процедурой для педагогических работников системы образования. Она стимулирует рост профессионального мастерства и развитие творческой инициативы педагогов. Аттестация также способствует повышению уровня теоретической подготовки педагогических работников и поддерживает авторитет педагогического звания.

В рамках аттестации педагогических работников определяются уровень их квалификации, результаты трудовой деятельности, деловые и личностные качества. Результаты аттестации являются основой дифференцированной оплаты труда.

Порядок проведения аттестации регулирует Инструкция о порядке проведения аттестации педагогических работников системы образования (кроме педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава), утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь 22.08.2012 № 101, в редакции постановления 26.03.2014 № 20, 26.11.2014 № 163, 20.11.2015 №131, 11.05.2017 № 46, 08.05.2018 № 37.

Аттестационная комиссия

Аттестация педагогических работников проводится в учреждении образования по месту их работы. Для этого создается аттестационная комиссия в составе не менее пяти членов, избираемая на собрании педагогических работников путем тайного голосования. В состав аттестационной комиссии включаются дополнительно по одному представителю администрации и профсоюзного комитета учреждения образования. Лица, которые проходят аттестацию в период работы комиссии, не могут входить в ее состав.

Срок полномочий аттестационной комиссии составляет один год со дня издания приказа о ее создании.

Требования к аттестуемым работникам

Обязательными условиями допуска педагогического работника к аттестации на присвоение квалификационной категории являются:

соответствие полученного образования квалификационным требованиям;
наличие стажа работы в должности, по которой аттестуются. Для присвоения второй и первой квалификационных категорий - 2 года, высшей квалификационной категории и квалификационной категории «учитель-методист» - 3 года.
усвоение содержания образовательной программы повышения квалификации.

Лица, получившие диплом о высшем образовании с отличием или имеющие академическую степень магистра, допускаются к аттестации на вторую квалификационную категорию при наличии стажа работы в соответствующей должности 1 год. Если работнику присуждена ученая степень или присвоено ученое звание, то он допускается к аттестации на первую квалификационную категорию при наличии стажа работы на соответствующей должности1 год, а на высшую категорию — 2 года со дня присвоения предыдущей категории.

Процедура аттестации не должна превышать 3 месяцев со дня подачи педагогическим работником заявления в аттестационную комиссию.

С согласия педагогического совета администрация учреждения образования имеет право один раз в пять лет требовать обязательной аттестации педагогических работников, снизивших уровень своей работы. Однако аттестация не применяется к работникам, отработавшим менее 2 лет с момента предыдущей аттестации, беременным женщинам и женщинам, имеющим детей в возрасте до трех лет. Если работник без уважительных причин отказывается пройти аттестацию, то она может быть проведена и в его отсутствие.

Квалификационный экзамен и аттестационное собеседование

Для претендентов на высшую категорию аттестация складывается из квалификационного экзамена и аттестационного собеседования. Квалификационный экзамен предшествует собеседованию.

Аттестуемым на заметку

Аттестационная комиссия в соответствии с графиком аттестации производит изучение педагогической деятельности учителя, руководствуясь требованиями квалификационных характеристик, методическими рекомендациями по оценке деятельности педагогических работников.

С этой целью изучается:

психологическая готовность учителя;
технологическая готовность учителя (воспитателя, руководителя кружка) (общая методическая подготовка учителя, знание преподаваемого предмета).

Дается оценка:

преподавательской деятельности учителя (воспитателя, руководителя кружка): знание нормативных документов, которые касаются вопросов образования; основных достижений педагогической и психологической теории и практики; в выполнении государственных программ; оценка качества проведения урока; интерес учащихся к преподавательскому предмету;
умений учителя (воспитателя, руководителя кружка) планировать свою деятельность;
деятельности во внеурочной воспитательной работе учителя;
работы учителя над повышением своего профессионального уровня (курсы повышения квалификации);
для высшей категории – результатов исследовательской работы учителя (воспитателя, руководителя кружка), внедрения в практику методов и приемов современных образовательных и информационных технологий.

Порядок проведения аттестации учителя на категорию

Аттестационная комиссия в соответствии с графиком аттестации:

посещает уроки, факультативные занят, внеклассные мероприятия по предмету, воспитательные мероприятия аттестуемого, анализирует их и делает выводы об уровне научно-теоретической подготовки учителя;
анализирует результаты контрольных срезов (результаты анкетирования и другую аналитическую информацию), проведенных в классах, где работает аттестуемый, и делает вывод об уровне знаний, умений и навыков учащихся;
анализирует деятельность аттестуемого по совершенствованию своего педагогического мастерства, повышению профессионального уровня (курсы, методическая, инновационная деятельность, самообразование);
проводит предварительную беседу по вопросам подготовленности аттестуемого к аттестации.
проводит аттестационную беседу, где сопоставляются оценочные мнения администрации, членов комиссии и аттестуемого, делаются выводы об эффективности результатов его педагогической деятельности, морально-личностных качеств педагога, обсуждаются перспективы профессионального роста и повышения квалификации.

В рамках аттестации учитель должен:

провести открытые уроки, факультативное занятие, внеклассное мероприятие по предмету либо воспитательное мероприятие;
представить аттестационной комиссии результаты контрольных срезов и другую отчетную документацию по преподаваемому предмету;

на вторую категорию – представить к аттестационной беседе отчёт по теме самообразования;

на первую категорию – представить к аттестационной беседе педагогическое портфолио (в электронном или печатном варианте);

на высшую категорию – сдать квалификационный экзамен в МГИРО, получив направление аттестационной комиссии. Представить аттестационной комиссии свой опыт работы в виде методических разработок по предмету (обобщить свой опыт работы, наглядно его оформить).

19.11.2021 14:02 - 19.11.2021 14:02

свернуть

Учителю-предметнику

Нормативные правовые документы 2022/2023

Нормативные правовые документы 2022/2023

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, УКАЗАНИЯ 2022/2023

Инструктивно-методические письма на 2022/2023 уч.г.

Стандарты общего среднего образования 2022/2023

Учителю истории

Учителю белорусского языка и литературы

План-канспект урока па тэме "Філасофская лірыка. Максім Танк “Шчасце” (ДУА “Сямкоўскі дзіцячы сад – базавая школа Лагойскага раёна”)

Учителю химии

Учителю математики

Рекомендации по работе с одарёнными учащимися

Аттестация педагогических работников